Action 1 : Gestion et promotion du projet

Action 1.1 : Organisation de 3 comités de pilotage.

Action 1.2 : Information des entreprises sur l'existence du projet.

Envoi de mails et/ou de courriers à environ 870 entreprises.

Relances téléphoniques

45 rendez-vous en entreprise

Création d'une fiche de suivi "Visite en entreprise" et une "d'Entretien d’Accroche Téléphonique".

Action 1.3 : Diffusion des résultats partiels

Une première plaquette de présentation du projet produite en 1000 exemplaires et envoyée aux entreprises identifiées et ensuite distribuée au fur et à mesure de l'état d'avancement du projet aux professionnels ou institutionnels rencontrés lors de diverses manifestations ou réunions.

Création de supports de communication que nous remettions prioritairement aux entreprises rencontrées de façon qu'elles gardent toujours en visuel le projet (100 clefs USB et 1000 blocs-notes).

Une deuxième plaquette de présentation des résultats obtenus a été réalisée, produite en 1000 exemplaires et envoyée aux cibles identifiées dans le projet (FAFSEA, UNEP, MSA, QUALIPAYSAGE, centre de formation à l'élagage, professionnels de l’orientation des 3 régions (PRAO pour Rhône-Alpes, ORIENTATION-FORMATION pour Languedoc Roussillon et EMPLOIFORMATIONPACA pour la région Provence-Alpes-Côte d'Azur), services des Droits des Femmes et URCIFF, SFA, VIVEA, ACFCI, DGER, réseau des CNFPT et au niveau européen, l'EAC, NYMPHEA, INNOVAWOOD, Eduforest.

Action 2 : Construction des outils de positionnement, d’évaluation et de validation des résultats des épreuves dans le cadre d’un partenariat transnational.

Action 2.1 : Création des tests de positionnement et d’évaluation

Tableau des équivalences dans la filière arboriculture intégré dans le passeport de compétences

Activité 2.2 : Création d’une grille d’analyse objective des freins qui pourraient empêcher les femmes à exercer cette profession

Page internet dédiée aux témoignages de femmes arboristes, prévue en lien avec le site de l'EAC.

Activité 2.3 : Les épreuves théoriques et pratiques pour le profil élagueur confirmé non titulaire du CS

10 grilles papier permettant d'évaluer les compétences à grimper et à se déplacer en toute sécurité

9 grilles d'évaluation concernant les compétences liées à la sécurité d'un chantier, l'état des EPI et du matériel et l'analyse de l'état de l'arbre. Ces grilles sont disponibles en ligne ou en version papier (banque de 142 questions).

Versions anglaise et française.

Outils diffusés et utilisés par les FAFSEA de PACA, Languedoc-Roussillon et Rhône-Alpes en 2011.

Activité 2.4 : Les épreuves théoriques et pratiques pour le profil élagueur confirmé titulaire du CS en recherche de reconversion au travers du titre d'ETT

8 grilles d'évaluation en ligne concernant les compétences liées à la connaissance de l'arbre et de son environnement, également disponibles en format papier

2 tests d'évaluation concernant les compétences liées au diagnostic d'un arbre et à la proposition de travaux.

Versions anglaise et française.

Action 3 : Ingénierie pédagogique et réalisation des formations

Activité 3.1 : Positionnement des compétences des candidats et analyse de leur style d’apprentissage.

Questionnaire téléchargeable en ligne ou disponible en version papier.

Versions anglaise et française.

Outils diffusés et proposés à l'utilisation par les FAFSEA de PACA, Languedoc-Roussillon et Rhône-Alpes en 2011

Activité 3.2 : Adaptation des modules de formation existants aux styles d'apprentissage.

Parcours de formation des CS taille et soins aux arbres et gestionnaire de l'arbre d'ornement, des titres ETT et ETW, et du parcours GTS décomposés en séquences "traditionnelles".

Parcours de formation des CS taille et soins aux arbres et gestionnaire de l'arbre d'ornement, des titres ETT et ETW, et du parcours GTS déclinés en séquences adaptées aux apprenants privilégiant la pratique de terrain.

Activité 3.3 : Formation pour le profil élagueur confirmé non titulaire du CS et création du passeport de compétences.

Activité 3.4 : Formation pour le profil élagueur confirmé titulaire du CS en recherche de reconversion au travers du titre d'ETT et création du passeport de compétences.

Passeport de compétences sous la forme d'un classeur dans lequel on trouve :

• Une fiche explicative sur l'utilisation du passeport


• Une fiche concernant l'identification administrative du candidat (état-civil)


• Une fiche retraçant le parcours professionnel


• Un tableau d’équivalences qui distinguent les différents diplômes et titre déclinés en trois niveaux de qualification


• Une fiche récapitulative recensant les diplômes obtenus (copie ou original du diplôme à joindre)


• Une fiche récapitulative recensant les formations suivies (copie ou original de l'attestation de compétences à joindre)


• Une fiche recensant les autres attestations (copie ou original de l'attestation à joindre).